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诉求来源：直通车局长信箱 写信部门：市教育局 诉求类型：建议 公开意向：公开 诉求标题：大湖学校配套改进 诉求内容：你好，建议如下：1.经小孩反馈，大湖学校小学部教室内（初中部未知）的风扇安装较少及安装不合理，现虽在教室内安装风扇，但风扇数量较少，且安装于教室两侧，坐在中间的学生根本就没在风扇的吹风距离范围内，现在的天气炎热，学生较多，不论是学生还是上课的老师都是大汗淋漓，严重影响的教学质量。建议换装空调，如经费不足，至少可以加装风扇，这个费用并不高； 2.小孩反馈大湖学校内的学生厕所，卫生状况较差，异味非常大、蝇虫乱飞。建议加大卫生保洁人员清洁频次，增加风扇通风，修改或重装部门硬件。 以上两情况建议教育部门快速跟进处理，非常不符合惠州市市政府报告中的重视教育、加大教育投入等等表述，请管理部门重视给予解决，谢谢。

市民：您好！关于您反映【大湖学校配套改进】的事项已收悉！经调处，现将有关情况回复如下：我市各教育部门高度重视教学环境的改善，近年来加大了学校建设力度，每年争取投入一定资金用于改善办学条件和教育装备建设，学校教育教学设施设备配置已明显提高。但在城市化进程加快过程中，面临新建学校压力大、老校（园）区办学条件相对薄弱等问题，目前我市所有公办中小学安装空调的条件尚不成熟。一是根据《广东省义务教育标准化学校标准》及国家《中小学校建筑设计规范》建设标准，对教室安装空调没有明确规定和要求，目前我市各学校教室均已安装风扇起到一定降温。二是学校用电负荷不足，部分学校早期建设时，没有安装空调的强电线路规划设计，电力需增容升级，附属工程量较大，改造费用较高，义务教育阶段学校以县（区）统筹为主，各县（区）学校基数大，财政教育经费相对紧张，仅能维持正常教学基本运转；三是不利于疾病防控工作，安装空调后教室需关闭门窗，学校班级人员密度较大，学生在封闭的环境中学习，一旦传染病发生时，不利于疾病防控工作。加上学生体质差异等原因，家长和社会各界的意见、看法也各异、要求不一。 为了做好防暑降温工作，我们要求各学校结合实际，采取多种措施切实做好防暑防晒、通风降温工作，如加装风扇、楼顶喷水、教学楼周边洒水等。当前，在上级未明确安装空调相关要求（标准）前，如学校相关设施配置符合安装教室空调条件，在全校家长一致无异议、不反对的情况下，学校可自行安装使用教室空调。大湖学校内的学生厕所问题，已马上加大卫生保洁人员清洁频次，准备增加风扇通风。 感谢您对我市教育事业的关心，希望今后能继续得到您的关心、理解和支持。惠城区教育局